se le debe dar una mayor autonomía al docente tanto a nivel de cátedra como a nivel catedral como a nivel investigativo, protegiendo los derechos del menor pero sin limitar el exceso al docente para poder superar el problema de calidad, y también debe de existir una mayor inversión por parte del estado para que el docente genere investigación al lado de su estudiante, y el maestro vea recompensada su labor. considero que la educación de calidad es un derecho de todos y no de unos pocos y que el estado no debe limitarlo en el momento de establecer sus prioridades.
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